“纸上得来终觉浅，绝知此事要躬行。”劳动与科技教育，作为培育未来拔尖创新人才的关键一环，在新时代立德树人、五育并举教育体系中熠熠生辉。

2025年2月22日至23日，2024-2025学年AILD劳动技能大赛全国指导教师会在保定中学盛大启幕，这场劳动与科技教育界的盛会，恰似一盏明灯，照亮了劳动与科技教育前行的道路，吸引了全国各地教育工作者、专家学者近700人纷至沓来，共商劳动与科技教育发展大计，为即将拉开帷幕的AILD劳动技能大赛筑牢根基。

22日上午9时，晨曦初照，保定中学青春大礼堂内气氛热烈，会议在庄重而热烈的氛围中正式拉开帷幕。

中国科学院院士、全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国组委会主任、中国科学院大学刘嘉麒教授，

中国智慧工程研究会副会长、全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国组委会秘书长、教育与可持续发展智库主任邢乃贵研究员，

河北省保定市委教育工委书记、保定市教育局局长胡占房同志，

十四届全国人大代表、河北省保定中学党组织书记王淑英教授，

中国自动化学会3D打印与社会制造专业委员会秘书长、中国科学院自动化研究所沈震研究员，

中国智慧工程研究会副秘书长兼劳动与科技工程教育工作委员会秘书长无东凝副研究员，

中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会副秘书长、天津职业技术师范大学科研处副处长车艳秋教授，

中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会副秘书长、河北省石家庄市第二中学党委书记宋伟教授，

中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会副秘书长、AILD大赛上海赛区组委会秘书长张红妹教授，

山东省东营市教育科学研究院副院长杜建国教授，

AILD大赛江西赛区组委会秘书长、江西省教育厅教学教材研究室潘毅鹏教授等嘉宾出席开幕式。

十四届全国人大代表、河北省保定中学党组织书记王淑英教授主持开幕式。河北省保定市委教育工委书记、保定市教育局局长胡占房首先致辞，他引经据典，强调劳动教育“劳以树德、劳以增智、劳以强体、劳以育美”的重要意义，如春风化雨，滋润着在场每一位教育工作者的心田。中国智慧工程研究会副会长、全国青少年劳动技能与智能设计大赛全国组委会秘书长、教育与可持续发展智库主任邢乃贵研究员在致辞中对AILD大赛寄予厚望，期望赛事能如“星星之火”，点燃青少年创新实践的热情，推动劳动与科技教育迈向新的高峰，在教育的广袤天地中“燎原”发展。

院士科普报告专题，中国科学院院士、AILD大赛全国组委会主任、中国科学院大学刘嘉麒教授以其深厚的学术造诣和丰富的科研经验，深入浅出地为参会者带来一场精彩绝伦的科普报告。他的讲解，犹如一把钥匙，开启了科学探索的神秘大门，让大家仿若置身于科学的浩瀚宇宙，领略到前沿科技的无穷魅力。

中国自动化学会3D打印与社会制造专委会秘书长、中国科学院自动化研究所沈震研究员，带来3D打印前沿科技科普报告。他的讲述，紧跟时代步伐，将当下3D打印科技发展的最新趋势和盘托出，为后续劳动技能与科技创新融合的深入探讨奠定了坚实基础，恰似为劳动教育这艘航船扬起了驶向科技海洋的风帆。

校长启智专题，教育界的多位精英齐聚一堂，各抒己见。中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会副秘书长、石家庄市第二中学党委书记宋伟教授，以其学校的实践经验为蓝本，畅谈劳动教育的创新理念，犹如在教育的画卷上添上了浓墨重彩的一笔。

上海食品科技学校校长、中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会理事沈春燕教授，分享了学校在劳动教育中的特色做法，宛如春日繁花，为劳动教育的百花园增添了别样芬芳。

山东省东营市教育科学研究院副院长杜建国教授，则从宏观教育研究的角度，为劳动教育的发展提供了新思路，恰似为迷茫中的探索者指明了方向。

多位AILD大赛全国优秀指导教师的经验分享专题，更是精彩纷呈。华中师范大学附属小学陶佳喜老师，如一位辛勤的园丁，讲述着如何精心培育学生，激发他们在劳动技能大赛中的潜能；

中国人民大学附属中学何玲燕老师，分享了如何引导学生在团队协作中攻克难关，如同点亮了一盏盏照亮学生前行道路的明灯；

山东省济南市历城第二中学李兴勋老师、黑龙江省实验中学刘铭伟老师等，也纷纷毫无保留地将自己指导学生参赛的宝贵经验倾囊相授，从备赛策略的精心谋划到团队协作的巧妙引导，从激发学生兴趣的独特方法到解决实际问题的有效技巧，每一个细节都如同璀璨星辰，为即将投身赛事指导的老师们指引着方向。

中国智慧工程研究会劳动与科技工程教育工作委员会副秘书长张红妹教授，详细介绍了2024-2025学年AILD劳动技能大赛初赛报名流程。她的讲解细致入微，如同为参会教师们绘制了一幅详尽的赛事地图，让大家对赛事报名细节有了全面且清晰的了解，心中的疑惑顿时烟消云散。

在2024-2025学年AILD劳动技能大赛赛题的解读专题，从挑战A“绿水青山（无碳小车）”，寓意着对环保与科技创新的追求，恰似“绿树村边合，青山郭外斜”描绘的美好生态愿景；到挑战J“大展宏图（劳动与科技）”，展现对劳动与科技深度融合的展望，犹如鸿鹄展翅，志在千里。

各赛题的详细剖析，为教师们指导学生参赛明确了方向，恰似为航海者点亮了灯塔，让他们在茫茫学海中找准前行的航线。

实践体验与交流专题。参会人员齐聚保定中学惟新楼103，参与赛项实践体验、交流研讨。在AILD各挑战项目实践体验中，大家积极动手、热烈讨论，思维的火花在这里激烈碰撞。每一次尝试，都如同在探索未知的领域，每一次交流，都像是在知识的海洋中汲取养分。下午，大家一同参观了保定中学劳动与科技教育相关成果，漫步其中，仿佛置身于劳动教育的成果展览馆，从一件件精美的学生作品中，从一个个创新的教学案例中，感受到了劳动与科技融合的魅力，在交流中互相学习，共同进步，为劳动教育的发展积累了更多宝贵经验。

此次AILD劳动技能大赛全国指导教师会的成功举办，不仅为指导教师们搭建了学习与交流的优质平台，更凝聚了各方力量，为推动劳动与科技教育发展、助力青少年成长成才注入了强大动力。正如“积土而为山，积水而为海”，相信在各方齐心协力的努力下，2024-2025学年AILD劳动技能大赛将如同一颗闪耀的明星，在教育的天空中绽放出璀璨光芒，培育出更多具有家国情怀、多元思维、劳动技能、创新能力和综合素质优秀的新时代拔尖创新人才，为实现中华民族伟大复兴的中国梦贡献力量。