石家庄市发布《大中小学劳动教育指南》
《指南》根据不同学段的教育目标，推荐了不同的劳动内容。家务劳动从卫生清理、内务整理、物品归整、加工食品、衣物洗涤、垃圾分类、种植养护、照顾家人、家用电器、礼貌待客等方面推荐了不同的劳动内容；校内劳动从卫生清理、物品整理、垃圾分类、手工制作等方面推荐了不同的劳动内容；校外劳动从卫生清洁、公益活动、种植养护、职业体验等方面推荐了不同的劳动内容。
小学低年级学生应在家务劳动中能进行简单的家庭清扫和垃圾分类，学习折衣服、叠被子、系鞋带，学会物品分类摆放、学习归纳物品，初步知道家里常见电器使用方法等；校内劳动中主动维护教室内外环境卫生，学会整齐摆放清洁工具、桌椅和图书等；校外劳动中积极参加爱心义演活动，学会种树的基本步骤等。
小学中高年级学生应在家务劳动中能够独立整理书橱、衣橱，学会安全使用烹饪工具，能进行简单烹饪，能够使用手工工具掌握一项手工技能，掌握一定照顾技巧等；校内劳动中积极主动参加校园卫生保洁、垃圾分类处理、绿化美化等劳动，学会简单的宫灯制作方法，在保证安全的前提下，学习使用木工小机床、木板等工具和材料等；校外劳动中协助小区张贴宣传海报、分发活动宣传单，走进父母岗位，参与体验部分工作等。
初中生应在家务劳动中承担一定的家庭日常清洁、家居美化等劳动，懂得做好青春期生理卫生的保洁和防护，掌握常见食材清洗和处理方法，会做基础家常菜，学习家庭急救措施，会照顾家中老人和幼小弟妹，有家庭责任意识；校内劳动中积极参与节会活动的策划和组织，积极参加STEAM、创客教育等活动或发明创造活动；校外劳动中适当体验金工、木工、电工、陶艺、布艺等项目劳动及传统工艺制作过程，体验卖场人员销售工作、餐厅服务工作，学习相关知识和营销方法，积极参与助残、敬老、扶弱等服务性公益劳动等。
高中阶段学生家务劳动中会打造温馨美观的卧室，熟练掌握洗涤缝补技巧，掌握膳食平衡的原则，掌握独特的维修维护技能和方法等；校内劳动中参与学校校园文化建设与改造，对教室进行美化设计，走进创客空间，提高创意物化能力等；校外劳动中选择工业、农业、现代服务业或中华优秀传统文化特色项目，经历完整的实践过程，增强生涯规划意识和能力，积极参加课外志愿服务活动等。
高等学校学生家务劳动中积极主动清洗家庭成员衣物，关心父母的起居安康，能代父母承担起护理亲人的责任等；校内劳动中学习大国工匠，传播劳模故事，培养劳动情怀，积极参与学校或学院组织的大型活动，按照专业类别或兴趣爱好积极设计科技创新项目，积极参加技能比赛活动；校外劳动中强化公共服务意识和面对重大疫情、灾害等危机主动作为的奉献精神，积极参加实习实训、专业服务和创新创业活动等。
《指南》指出，要加强组织领导、师资建设、资源开发、安全措施，全面保障劳动教育正常开展。
