劳动教育从正确理解概念开始

新时代背景下陶行知劳动教育思想对小学劳动教育的价值意涵与实践路径探究杨雨露重庆师范大学教育科学学院，重庆摘 要 教育的首要目的是培养德智体美劳全面发展的“新时代”社会主义建设者和接班人。“时代新人”的一个重要特征就是具备劳动的素质，能弘扬劳动精神、崇尚劳动、…

从职业技术教育的属性讨论“职普比”“职普比”即中等职业技术教育与普通高中的学生的比例。早在上世纪八、九十年代，全国职业教育的有关会议有关文件就提出二者大体相当。一段时间，我们曾大量精简普通高中，改办职专或职高，高中阶段职业学校学生占比曾达到60%以上。但随着高…

探索｜技术与教育：深度融合不是简单叠加1.变革：慕课让新的教育观念和模式深入人心 慕课颠覆了传统的教育  对比慕课崭露头角时所提出的让人热血沸腾的革命性口号，慕课的发展现状或许会让很多人感到期望与现实的巨大落差。一边是慕课的轰轰烈烈，一边是传统教育…

∣ 刘向兵 丁建安 ∣ 关于劳动教育与“双减”工作相互促进的思考摘 要：从加强劳动教育的视角看，推进“双减”工作是党的教育方针落地生根的重要保证，是促进学生全面发展的重要手段，是构建良好教育生态的重要途径。在中小学加强劳动教育与推进“双减”工作一脉相承，它们相…

新时代中小学劳动教育的实践路径研究 摘要：2020年7月，教育部印发的《大中小学劳动教育指导纲要（试行）》将劳动教育纳入我国人才培养体系中，成为五育格局中的一环。文章通过对中小学劳动教育政策的梳理，指出新时代劳动教育的地位、目的、形式已转变；通过对典型劳动教育…

关于劳动教育的意义本质内涵1.重视劳动教育《意见》中指出，学校要根据大中小学生安排劳动课程，加强劳动教育，每周不少于1课时，从小就去注重劳动教育，是一件极为重要的事情，我们国家一直以培养社会主义建设者和接班人为目标，而当今社会将劳动教育淡化了，弱化了，使一些青…

新时代开展劳动教育要注意什么从近日全国中小学劳动教育现场推进会上我们获悉，3年来，各地把加强中小学劳动教育摆在更加突出位置，扎实推进各项工作。中小学劳动教育制度体系逐步完善，劳动实践深入开展，条件保障不断强化，家校共育持续深化。学生们在劳动中动手实践、出力流…

儿童劳动教育清单！今天，自动洗衣机、自动洗碗机、扫地机器人等科技产品越来越普及，未来，更多劳动可能被机器人代替，孩子们还有必要自己劳动吗？中国教育科学研究院曾对全国 2 万个小学生家庭进行调查，结果显示，承担家务劳动的孩子比起不承担家务劳动的孩子，成绩好了 27…

劳动教育意义何在？归纳总结新时代劳动教育的现实意义！在新时代教育改革大背景下，大中小学动教育与劳动相结合，践行劳动教育和训练，绝对不是可有可无的小事情。加强化学生的劳动教育，不断提高学生的劳动素质，对（大中小学校）学生的健康成长和国家的转型发展意义深远。 …

从劳动创造性到创造性劳动：新时代高校劳动教育的价值目标赵明霏（中国劳动关系学院 经济管理学院， 北京 100048）[摘 要]创造性劳动是通过人类体力和脑力的消耗最终创造或改进某种产品、技术、方法、思想、理论的过程。根据人类劳动形式的历史逻辑演变，创造性劳动可以划分为…

探索劳动教育与德语学科的实践融合——以上海市曹杨第二中学为例罗 珏上海市曹杨第二中学，上海摘 要坚持“五育并举”的理念，是落实立德树人根本任务的重要途径。近年来，上海市曹杨第二中学探索将劳动教育融入于德语课程的教学，取得了一定成果与收获。本文通过对劳动教育融…